每當你在校園里看見一個博一小朋友一臉迷茫、兩眼無神、魂游天外,你八成就會發(fā)現(xiàn),這位小朋友,應(yīng)該是被人生第一篇小論文給折磨了……本科和碩士畢業(yè)論文不算,那兩篇論文多半達不到發(fā)表的高度;而且,寫多了論文的就會發(fā)現(xiàn),一萬字的論文絕對比三萬字的論文難寫。而這位博一小朋友一臉迷茫,一方面是被科研這件事本身給虐了,另一方面是被自己內(nèi)心的不自信給折磨了:為啥我都看一個月文獻了,進度仍然是零?我啥時候才能寫出來文章?
其實,這事兒原本也存在一點兒誤會。絕大多數(shù)沒寫過小論文的同學(xué)以為,論文進度應(yīng)該是這樣的?
其實,這個進度,它是這樣的:
第二張圖看明白沒?剛開始下手那段時間,進度爬升極其緩慢,有的時候還會出現(xiàn)個反復(fù)或者倒退;但總體進度是穩(wěn)中有升,選題沒問題基本不會出現(xiàn)一頭栽到底再也不反彈那種神狀況。然后,當你的研究做到50%以上時,進度突然加快,勻速上升,有的人甚至?xí)霈F(xiàn)最后階段爆炸式坐火箭飛升至100%,比如我的某篇論文,前一個半月一字未寫,最后一周從零到一萬五千字。
博一的小朋友們,這種狀況是正常的,正常的!不是你進度有問題也不是你笨!
咱首先來分析,為啥有的同學(xué)會覺得論文進度應(yīng)該是第一種情況,即,勻速上升?這可能是因為,真有這么一種人,本科或者碩士論文的提綱被列成了“中國的實踐-中國的問題-美國的實踐-中國的借鑒和立法改革”這種四平八穩(wěn)教科書結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)寫起來還真是勻速上升,寫完第一章之前都不知道第二章要寫啥,第二章開始動筆的時候再現(xiàn)去查第二章資料都來得及。或者,還可能有一種人,論文寫了“論不正當競爭”這種特別散的題目,第一章“欺詐消費者”、第二章“濫用市場支配地位”、第三章“合謀定價”……這種題目的寫法也是進度勻速上升,但問題在于他的指導(dǎo)教師的頭痛程度估計也是勻速增加。
綜上,曾經(jīng)有過“論文進度勻速上升”這種神奇體驗的同學(xué),請迅速忘掉你從前的寫作方法!
那么,咱們再來分析,進度極為不平均的論文寫作方法是咋回事兒?原理很簡單:
其一,你得構(gòu)思完整篇稿子才能下筆啊,而構(gòu)思這個過程可是亂的很,比如說查了一天資料發(fā)現(xiàn)“啊,此路不通,被人寫濫了!”
其二,就算你構(gòu)思的進程(事后看來)極其順暢,但真正科研過程當中,你不知道自己走的路是對的啊。所謂的“只在此山中,云深不知處”,或者說“不識廬山真面目”就是這個原理。很多論文寫作數(shù)量達到兩位數(shù)的同志都會有這樣一種感覺:資料看了一大堆,迷迷瞪瞪的時候,突然一拍大腿:啊,原來如此,之前那么多不知道咋回事的“點”,按照這個思路全能穿起來!這種感覺大致如下圖:
我就問你,不看到最后一張圖,你有信心從圖的一頭走到另一頭而不被淹死嗎?